Miért éppen az e-learning?
Bevallom korábban nem hallottam az e-learningről, de rutinos nethasználó voltam mindig is, nem is tudom, hogy a digitális bevándorlókhoz vagy a bennszülöttekhez tartozom-e… Talán egy kicsit az utóbbihoz.. S mint ilyen „csak” használtam az internetet- levelezésre, közösségi oldalak gyakori látogatójaként.
Félévi értekezletünkön Benedekné Fekete Hajnalka kolléganőm mutatta be a suli új honlapját amelyet az itt szerzett tapasztalatai alapján készített el. Csábító és elgondolkodtató volt amit láttam.
Elgondolkodtató azért, mert eddig csak mint „felhasználó” foglalkoztam az internettel, nem gondoltam bele hogy ezt igen hasznosan lehetne alkalmazni a pedagógiai munkámban. Korábbi munkahelyemen ennek ugyanis nem voltak meg a technikai feltételei, így az ember eszébe sem jutott a netet bevinni órára, -urambocsá- még feladatot is adni vele.
Tehát itt az egyik gátló tényezője a dolognak: a technikai feltételek akár az iskolában akár a tanulóknál otthon. Nem mindenki rendelkezik számítógéppel-illetve internetes elérhetőséggel (bár egy iskolai könyvtárban is meg lehet oldani feladatokat…)
A másik gátló tényező a tanárok hozzáállása lehet. Sokan alapszinten sem értenek a számítógép használatához (hiába végezték el az ECDL tanfolyamot esetleg) úgy vannak vele, mint az autóvezetéssel: megvan a jogosítvány, de nem merek a volán mögé ülni. Pedig ha odaülnének rengeteg szép tájat láthatnának, új dologgal ismerkednének és lehet hogy még tetszene is nekik amit látnak J (hú… az milyen „ciki” tetszik az amit előtte mereven elutasítottam..)
Korábban sosem használtam e-learninges módszereket, nem halottam róluk egyrészt, másrész nem voltak meg a technikai feltételek sem, így lehetőségem sem lett volna használni őket..
A céljaim ,az elképzeléseim és az elvárásaim megegyeznek: Szeretném megtanulni itt hogy hogyan használhatom a netet hasznosan a pedagógiai munkámban, neten keresztül hogyan tudom bevonni a diákokat a tanulásba, ötleteket szeretnék, módszereket szeretnék megtanulni, gyakorlati feladatokat szeretnék, konkrétumokat szeretnék.
Jelenlegi munkámba sajnos nem tudnám beépíteni, mert a napközis munka nem olyan jellegű, hogy meg tudjam tenni, de remélem, hogy fogom még a szaktárgyaimat tanítani, akár az éneknél akár a történelemnél reális esélyét látom annak, hogy használjam az e-learning módszereket.
A diákok szerintem abszolút fogékonyak lesznek rá, hiszen ezt használják nap mint nap, közelebb áll hozzájuk mint a tankönyv, sokkal érdekesebb, izgalmasabb és gyorsabb önállóan keresgélni a neten mint a tankönyveket bújni. Nagyobb a motivációjuk (ez hiányzik a mai gyerekekből, illetve nehéz őket motiválni) ezáltal eredményesebb lehet a tanulás.ui: Igen fogok felsőben tanítani szeptembertől!!! :)
Tudod a tárgyakat - nyilván a saját osztályodnak töri, ének, tudod a témát, tudod hogy nyithattok a kölkökkel osztályoldalt, lehet kezdeni a címlista begyűjtését,(hisz napköziben is találkoztok) a törihez a nyáron anyagot készíteni és felpakolászni - kész anyagokért Frobbent nyüstölni...és a suli finoman fogalmazva értékelhetetlen informatikai ellátottságát kicselezve, otthoni elérésre támaszkodva dolgozni a gyerekekkel.
VálaszTörlésFolyamatosan jár az agyam hogy mit kellene illetve lehetne, sajnos kicsit el vagyok maradva az anyaggal.. kevés a nap 24 órája.. :)
VálaszTörlésTényleg kevés az idő. A házi feladatok megoldásához is lehet gépet használni, ha van. Meg példát lehet mutatni a net értelmes használatára, bármilyen adódó témakörben. De ehhez az kell, h a napközis teremben legyen internet elérési lehetőség és legalább egy gép.
VálaszTörlésott max. a saját laptopom van :) a wifi talán elér odáig :)
VálaszTörlésNagyobb problémának látom a családok otthoni anyagi körülményeit. Mert sokan nem engedhetik meg maguknak az internetelérést.( Persze az iskolakönyvtárban van lehetőség ezeknek a gyerekeknek is)